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    小班美术橡皮泥变变变教案反思

    日期:2019-06-22来源:幼儿园学习网

    小班美术橡皮泥变变变教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步熟悉彩泥的性能,并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能,激发幼儿对泥工活动的兴趣,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看橡皮泥变变变教案吧。

       活动目标:
      1.初步熟悉彩泥的性能,并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。
      2.激发幼儿对泥工活动的兴趣。
      3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
      4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
      5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

      活动准备:
      每人一块垫板、一团橡皮泥,事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如 糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。

      活动过程:
      1.魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场,以神秘、夸张的口吻,夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品,让幼儿观察、讨论。
      2.认识彩泥教师提问:这么好看的东西是用什么做的?(幼儿用已有的经验自主讨论)幼儿每人一块彩泥,进行观察、触摸、讨论。(给幼儿足够的空间,尽量让幼儿发现彩泥的特性)请个别幼儿发表意见。
      确定幼儿的讨论结果,告诉幼儿这种软软的,会变的像面一样的东西就是橡皮泥,也叫彩泥。
      3.彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。
     ?。?)团圆:彩泥变汤圆。
     ?。?)压扁:汤圆变大饼,比一比谁的饼大。
     ?。?)搓长:汤圆变筷子,比一比谁的筷子长。
     ?。?)让幼儿自己来变一变,说一说变成了什么。
      4.彩泥回家今天,橡皮彩泥和我们一起玩游戏了,真开心呀。彩泥宝宝累了,我们送它回家吧。
      教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁,让幼儿将橡皮泥放进小罐,并放在固定的地方。

      活动反思:
      1.活动导入有趣,吸引了孩子的注意力,激发了幼儿对彩泥的兴趣。
      2.在引导孩子认识彩泥的时候,没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。
      3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥,激发了幼儿的想象力,活动中,幼儿玩彩泥时,比较专注,捏出了各种各样的造型。通过这次活动,幼儿掌握了捏彩泥的基本技能,获得了发展?;疃崾?,幼儿很不舍的送橡皮泥回家。

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