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    小班数学找相同教案

    日期:2019-06-23来源:幼儿园学习网

    小班数学找相同教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,喜欢参加数学活动,获得愉快的情绪体验,让幼儿能从几个不同的物体中找出相同的物体,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看找相同教案吧。

       活动目标:
      1、喜欢参加数学活动,获得愉快的情绪体验。
      2、让幼儿能从几个不同的物体中找出相同的物体。
      3、能将相同的物体归类。
      4、练习粘贴,锻炼手指的协调能力。
      5、培养幼儿比较和判断的能力。

      活动准备:
      1、 三种颜色的彩带;
      2、 苹果香蕉等实物各两个分别装在用布遮住的篮子;
      3、苹果香蕉等实物若干;
      4、墙饰上准备好贴了双面胶的大苹果香蕉等底图;

      活动过程:
      (一)师生问好
      1、教师和幼儿一起念手指儿歌引入:“一个小指头呀一个小指头呀,变变变,变成毛毛虫呀,爬爬爬,.两个小指头呀,两个小指头呀,变变变,变成小白兔呀,跳跳跳,三个小指头呀三个小指头呀变变变,变成小花猫,喵喵喵。。。”
      “小朋友,刚才我们用手指变了小动物,现在,老师又要变魔术了,小朋友闭上眼睛,看看我变了什么。”
      2、出示纸条宝宝,”请纸条宝宝也来变,好不好?”
      (1) 头顶上,看,象什么。幼儿回答:辫子,等,,
      (2) 耳朵上,看,象什么,幼儿回答:耳环等
      (3) 下巴上,看,象什么,幼儿回答:胡须等
      3、将纸条宝宝撕碎,撒向幼儿,请幼儿自由捡。
      老师随意拿出一根纸条宝宝,请捡到相同的颜色的幼儿将纸条宝宝举起来。(比较相同颜色)

      (二)请幼儿合作变魔术。通过触摸,找出相同的水果
      1、拿出篮子,引起幼儿的好奇,.老师扮演魔术师,将手深进用布遮盖的篮子,作疑问状,描述所触摸到的物体,让幼儿猜猜摸到的是什么?拿出来,请幼儿确认.如”圆圆的,光滑的,”,”苹果!”
      2、请一个幼儿将手伸进用布遮盖的篮子,说说摸到的是什么,拿出来,确认名字,请幼儿逐步认识.
      3、拿出另一只篮子,请小朋友也来当当魔术师。
      老师从先前一直篮子中拿出一种水果,选择个别幼儿从第二只篮子中隔着布也拿出相同的(比较相同形状)

      (三)将装好图卡的篮子发给每个幼儿
      1.请幼儿根据老师的要求拿出相应的图卡,并高举确认是否相同.
      2.幼儿操作,将图卡贴到墙饰上,(说明:这个活动就是连带完成秋季主题墙的布置)

      (四)评价幼儿,表扬做得好的幼儿,如果有贴错位置的,请幼儿分析指出,并将其改之.

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