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    小班音乐噜啦啦洗洗澡教案反思

    日期:2019-06-24来源:幼儿园学习网

    小班音乐噜啦啦洗洗澡教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,教学反思等内容,跟着音乐有节奏的扭动字体,练习|XXX|XXX|的节奏型,感受洗澡后的快乐,初步学习洗澡的正确方法,产生喜欢洗澡的情绪,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看噜啦啦洗洗澡教案吧。

       活动目标:
      1、跟着音乐有节奏的扭动字体,练习|XXX|XXX|的节奏型,感受洗澡后的快乐。
      2、初步学习洗澡的正确方法,产生喜欢洗澡的情绪?! ?br />  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
      4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
      5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

      活动准备:
      毛巾每人一条;音乐磁带、录音机。

      活动过程:
      一、幼儿随音乐(伴奏部分),自由洗澡。
      师:孩子们,真能干!天气这么热,干活这么累,现在我们一起洗个澡凉爽、干净、舒适一下吧!音乐起,幼儿随音乐自由洗澡,老师在这里参与幼儿洗澡的引导活动,如:可以说某某小朋友在洗头;某某小朋友在搓背;某某小朋友在搓胳膊……让幼儿在引导中初步了解洗澡的过程。
      教师小结:刚才小朋友洗的真细致,有的洗头了,有的搓胳膊了,有的搓后背了,还有的搓腿了……现在,我来检查一下,那个小朋友洗的最干净!逐一检查,并说:"这个小朋友没有洗头;某某小朋友没有搓胳膊;某某小朋友没有搓后背……

      二、幼儿随音乐和老师一起徒手洗澡(有歌词音乐)师:洗澡要从头到脚都要洗,让全身都干干净净,洗澡还要抹什么东西,让身体香香的?香皂。现在,咱们一起先洗澡,再抹上香皂洗澡好吗!
      音乐起,老师和孩子随音乐一起洗澡,前奏可以加上开水龙头,第二遍前奏加上摸香皂的动作。

      三、和孩子一起讨论洗澡的相关问题。
      师:孩子们,这次和老师一起洗的真干净,用手摸一摸,滑滑的,小鼻子闻一闻,哦香香的,洗完澡,一定要休息好,请小朋友们找小椅子休息吧!待孩子们坐好后,提出问题。
      A、洗澡需要什么东西?
      B、妈妈给小朋友洗澡时,先洗哪,再洗哪?老师,根据孩子的回答,利用嚓嚓 嚓的节奏逐一练习动作。
      如:|嚓嚓嚓洗洗头,|嚓嚓嚓搓胳膊,嚓嚓嚓搓搓背,C、洗澡后,你的感觉会是怎样的?

      四、老师和孩子随着儿歌,一起洗澡。
      师:孩子们,现在,老师来做妈妈,你们做宝宝,我们一起来随着儿歌洗澡吧!
      嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,搓搓脖子,搓搓背,滑溜溜的泡泡的满身跑;嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,搓搓胳膊,搓搓脚,亮晶晶的泡泡满屋飞,扑腾  腾,扑腾 腾。
      孩子们,取毛巾做洗澡工具,进行洗澡,激起孩子更高的洗澡的热情,伴随音乐。
      师:孩子们,现在都会洗澡,现在我们一起到浴池去洗澡吧?。ê⒆釉俅文闷鹈?,随音乐自由舞动洗澡。)

      活动延伸:
      区域活动语言区:很凉快活动经验能根据图片内容说一句完整的短句。
      活动材料风扇、空调、扇子、裙子、短衫等夏天的物品;哇洗澡、游泳、夏日服装图图片;小布袋一个、小玲一个。
      区域规模设2个区,每个区4--6名幼儿。
      活动指导1、引导幼儿看一看布袋的卡片,完整练习"夏天干什么很凉快"的句式。
      2、交代游戏玩法:
      3、教师敲铃,幼儿传布袋,内有各种卡片。铃声停止时,布袋传到谁手里,水边摸一张卡片,并根据卡片内容说一句话。如:卡片上面是电扇,便可以说"夏天开电扇很凉快";卡片上面是西瓜,可以说"夏天吃西瓜和凉快"等。

      教学反思:
      活动开始环节,通过运动让幼儿感受热,从而产生想洗澡的欲望,之后播放了孩子们比较喜欢看的巧虎洗澡的动画片,激发了他们想洗澡的兴趣,并认识了常用的洗浴用品,并让孩子们体验了集体沐浴的快乐,洗澡中增加了泡泡引起了孩子们浓厚的兴趣,效果不错,小朋友们与老师互动的也很好,只是在道具准备方面不够充分以后需要注意。

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