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    中班音乐理发店教案反思

    日期:2019-06-30来源:幼儿园学习网

    中班音乐理发店教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲,表现歌曲中活泼欢快的情感,引导幼儿将歌曲中:"哎!已剪好了呀!"处理成领唱,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看理发店教案吧。

       活动目标
      1、引导幼儿用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲,表现歌曲中活泼欢快的情感。
      2、引导幼儿将歌曲中:"哎!已剪好了呀!"处理成领唱。
      3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
      4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
      5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

      活动准备
      理发店场景布置、理发师服装、理发店道具若干、音乐图谱

      活动过程:
      一、导入活动:
      一位教师身穿理发师的服装,手拿推子、剪子来到幼儿面前,吸引幼儿注意,激发幼儿的兴趣。
     ?。?)师:瞧,这儿来了位客人,她是谁呀?
      理发师:你们好,你们认识我么?(理发师)师:对,她是一位理发师,你们看她手中拿的什么?(剪刀)剪刀可以发出什么声音?(卡嚓、卡嚓)(2)幼儿跟教师念节奏XX|XX卡嚓|卡嚓提示语:现在我们来学学小剪刀的声音。

      二、教师富有情感、准确清楚地范唱歌曲,幼儿熟悉歌词.
     ?。?)教师清唱一遍歌曲。
      提示语:理发店的叔叔阿姨是怎样为别人理发的,请听歌曲"理发店"。
     ?。?)教师出示图谱、跟音乐范唱歌曲。
      提示语:理发时除了用剪刀可以发出卡嚓、卡嚓的声音,还有什么可以发出卡嚓、卡嚓的声音?请大家再仔细地听一遍歌曲。

      三、教师带领幼儿看图谱练唱,幼儿能唱出歌曲中理发师理发时高兴愉快的情绪。
      提示语:小朋友跟我一起来学学理发师吧!

      四、用领唱、齐唱的方式演唱.
     ?。?)教师启发幼儿将歌曲中:"哎!已剪好了呀!"一句处理成领唱,其余部分齐唱。
      提示语:理发师非常高兴非常愉快的告诉顾客头发已经理好了,多漂亮??!她就唱到"哎!已剪好了呀!"。这句话我来领唱,其他部分请小朋友唱。
     ?。?)请个别幼儿扮理发师用欢快的声音进行领唱。

      五、幼儿集体表演幼儿反坐椅子,跟教师一起学做小小理发师,边唱边表演。

      活动反思:
      在活动实施中,注重在活动中引用多感官参与,引导幼儿快乐、积极、主动的学习,力求在情绪、体态语言等方面为幼儿创设一种愉快、宽松、民主的活动氛围,使幼儿敢于创新乐于创新,从而培养幼儿大胆探索、独立、自信的个性心理品质。

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